Özel yetenekli öğrencileri 9 yıldır teknolojiyle buluşturmaya devam eden Turkcell Zeka Gücü Projesi’nin 2025 yılında faaliyete geçecek sınıflarından ilki, Kahramanmaraş’ın Elbistan ilçesinde hizmete açıldı. Açılış töreninde, çocukların karne heyecanına ortak olan Turkcell Genel Müdürü Dr. Ali Taha Koç, 2016 yılından bu yana Milli Eğitim Bakanlığı ile sürdürülen proje kapsamında, Zeka Gücü sınıflarının sayısının deprem bölgesinde 13’e, ülke genelinde ise 87’ye ulaştığına işaret ederek, “Öğrencilerimiz, bugüne kadar ulusal ve uluslararası yarışmalarda 400’den fazla ödül ve şampiyonluk kazanarak bizleri gururlandırdı. Gerekli tüm teknolojik donanımların bulunduğu sınıflarda, Türkiye’nin yarınlarına yön verecek nesiller yetiştirmeye devam edeceğiz” dedi.

Turkcell’in Milli Eğitim Bakanlığı iş birliğiyle hayata geçirdiği, özel yetenekli çocukları ve gençleri geleceğin dünyasına hazırlamayı amaçlayan ‘Zeka Gücü’ projesinin yeni sınıfı, Kahramanmaraş Elbistan Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) bünyesinde açıldı. Turkcell Genel Müdürü Dr. Ali Taha Koç ev sahipliğinde gerçekleştirilen Zeka Gücü Teknoloji Sınıfı’nın açılışına, Milli Eğitim Bakanlığı’ndan yetkililer de katıldı.

Açılışa, ara tatile girdikleri için karneleri ile katılan öğrencilere karne hediyesi olarak robotik ve kodlama proje setleri verildi. Elbistan BİLSEM öğrencileri, Turkcell’in yeni karakteri Teknocan’ın maskotuyla eğlendi.

2016’dan bu yana her sene 66 binden fazla öğrenci Zeka Gücü sınıflarını kullandı

Elbistan Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) Zeka Gücü Teknoloji Sınıfı’nın açılışında çocukların karne heyecanını paylaşan ve onlarla sohbet eden Turkcell Genel Müdürü Dr. Ali Taha Koç şunları söyledi:

“2016 yılında başlayan proje kapsamında, bugüne dek Türkiye’nin 55 şehrinde, 87 Zeka Gücü sınıfını hizmete açtık. Her sene 66 binden fazla öğrenciye ulaşıyoruz. 2025’te hizmet verecek sınıflardan ilkinin açılışını yaptık. Sınıflarımızı artırmaya devam edeceğiz. Zeka Gücü projemiz, çocuklarımızın teknolojiyi sadece tüketen değil aynı zamanda üreten, farkındalığı yüksek bireyler olarak yetişmesine büyük katkı sağlıyor. Özel beceri ve ilgi alanlarına göre seçilen çocuklarımızın ve gençlerimizin, yapay zeka, robotik kodlama, akıllı ev, bulut teknolojileri ve uzay bilimleri gibi birçok alanda eğitim almalarını, aynı zamanda dijital okuryazar olmalarını ve geleceğin dünyasına hazırlanmalarını sağlıyoruz. Karne heyecanının yaşandığı gün, Elbistan BİLSEM’de teknoloji üreten öğrencilerimizle bir araya gelmenin coşkusunu yaşadım. Bu vesileyle, ülkemizin geleceği olan sevgili öğrencilere güzel bir yarıyıl tatili diliyorum.”

Birleşmiş Milletler’in örnek gösterdiği proje

Turkcell Zeka Gücü Projesi’nin, Dünya GSM Birliği (GSMA) tarafından Birleşmiş Milletler’de sunulan “SDG (Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları) Etki Değerlendirmesi” raporunda, sosyal etki analizi alanında en iyi örnek proje gösterildiğini hatırlatan Turkcell Genel Müdürü Dr. Ali Taha Koç, “Turkcell’in Zeka Gücü sınıflarında eğitim gören öğrenciler, bugüne kadar ulusal ve uluslararası yarışmalarda 400’den fazla ödül ve şampiyonluk kazandı. Onların başarıları bizleri hem gururlandırıyor hem de motive ediyor. Deprem bölgesinde, Kahramanmaraş da dahil olmak üzere 10 ilde 13 Zeka Gücü sınıfımız mevcut. Dizüstü bilgisayarlar, tabletler, 3D yazıcı, Raspberry Pi kitleri, yapay zeka ve sensör kitleri ve Arduino proje setleri gibi her türlü teknolojik donanıma sahip Zekâ Gücü sınıflarında, geleceğe ve ülkemizin yarınlarına yön verecek nesiller yetişiyor. Zeka Gücü ve diğer sosyal fayda projelerimizle Türkiye’nin geleceğine yatırım yapmaya devam edeceğiz” dedi.

Projenin sosyal etkisi de ölçüldü

2024 yılında projenin sosyal etkisi de ölçüldü. Zeka Gücü sınıflarından yararlanan öğrenci ve öğretmenlerin yaşadıkları değişimleri anlamak ve projenin etkisini artırmak için, dünyada yaygın kullanılan sosyal etki analizi SROI (Yatırımın Sosyal Geri Dönüşü) metodolojisiyle;

Zeka Gücü sınıflarında eğitim alan öğrencilerin yüzde 84’ünün özgüven ve akademik performansında, yüzde 83’ünün merak düzeyinde, yüzde 82’sinin ise teknolojiye yönelik farkındalık ve ilgi seviyesinde artış görüldü.

Proje, eğitim veren öğretmenlerin yüzde 88’inin profesyonel gelişimine olumlu katkı sağladı.